“我心目中的好老师”巡展🦋 第二弹🤩
为充分发挥先进典型的引领和示范作用以及学生在教师队伍建设和教学质量提升中的主体评价作用，即日起，学校官微将对闽江学院第三届“我心目中的好老师”入围人选进行展示。快来pick你心目中的好老师吧！
陈若凡坚持以学生为中心，汲取众长，构建了学科交叉与产教融合并进的“四联动”教学模式，使课内外教学既丰富多彩又实用高效。在传授知识之余，她关心学生的全面发展，善于发挥课堂育人作用，授学生以知识之“鱼”的同时，培养学生以能之“渔”，激发学生的自主学习能力和终身学习兴趣。遵循OBE教学理念，陈若凡注重将教学与前沿技术紧密结合，通过赛教结合方式，有效提升学生综合能力。她指导的学生近三年来荣获国家级、省级竞赛奖项20余项，其中国家级金奖3项。与学生共成长，陈若凡今年参加第四届高校教师教学创新大赛同样取得佳绩，荣获中级及以下组校级特等奖和省级二等奖，本人也被评为校课程思政示范教师。
郭江芸 2023级广告学专业：若凡老师是一位极具耐心、专业且充满热情的老师。在准备学院奖的日子里，每当我有任何关于作品的奇思妙想，她总能以极大的耐心和热情给予回应。而当我们的讨论逐渐深入，某个想法逐渐成熟时，若凡老师便化身为严格的“甲方”，细致地分析每一个细节，指导我们如何调整和优化方案，教会了我们如何在实践中不断反思与成长。
郑志强，设计学博士、环境设计专业副教授，现任闽江学院美术学院副院长，福建省室内设计师协会专家委员会副主任，福建省环境艺术设计协会专家委员会委员。他授课认真负责，广受学生欢迎。组织策划“闽山闽水物华新、美丽乡村绘新篇”等系列暑期社会实践活动，推动了师生社会调研之风，为地方乡村振兴、乡村建设献智献策，探索了专业所学服务地方经济建设的新路径，负责协助编撰人民画报1期，组织作品展2场，指导学生获福建省美协等主办的专业竞赛10余项。
研究领域为乡村景观设计、社区营造及景观雕塑等，主持教育部、福建省社科基金、福建省教育厅等相关科研、教研课题7项；发表论文15篇，其中学校认定的权威期刊10篇。
杨斯喻 2022级环境设计专业：郑志强老师上课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，引导也很到位，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂效果较好。
陈乃嘉自幼学习钢琴、小提琴、声乐、舞蹈等才艺，出于对教育的热爱，活跃于舞台的她取得美国博士学位后，决定以教育作为工作和人生方向，进入闽江学院任教并担任声乐教研室主任。任教期间多次代表学院参与校内外演出，并指导学生参与校内外声乐比赛屡获佳绩。她个人获得闽江学院青年教师竞赛特等奖，更获得闽侯首邑人才的荣誉称号。课上采取互动式及启发式的教学方法，她善于发掘学生的长处，对于学生的短板给予鼓励、支持，引导其突破瓶颈。课堂中她总能巧妙发现学生的喜怒哀乐，进而倾听学生们的想法，并在课后关怀其生活状态，与学生建立亦师亦友的相处模式并陪伴成长。她认为每位学生都是独一无二的宝石，只要用心引领，他们都能闪耀出属于自己的独特光芒。
彭琬涵 2020级音乐学（师范）专业：乃嘉老师如灯塔般照亮我前行之路，她不仅传授知识，更教会我如何做人。课上她以科学的教学方式，仔细讲解人体构造图、声乐体系。她根据学生的特点，制定教学计划，耐心倾听每一次发声，尊重我们的喜好，引导我们找到适合自己的发声方式。更重要的是，她教会了我自信。上台前的鼓励，下台后的夸奖和复盘，使我永远期待舞台，也永远不惧怕舞台。老师温柔且坚定的性格影响着我，使我敢于相信我一定可以。
连敏自2003年进入学院，从事服装设计相关课程的教学与科研工作，并持续开展校友联系及校企合作沟通事宜。担任了十二年的班主任工作，承担了十八届毕业生毕业论文指导，参与高级家纺设计师职业资格论证出题工作。指导学生获得全国拼布设计大赛银奖一项，铜奖一项，指导五名学生入围全国高校服装设计专业毕业生最高奖项服装设计新人奖，并有一人获得服装设计新人奖称号，多人获得优秀奖。指导三名学生在中国目前最高水准的青年服装设计大赛“汉帛杯”中国国际服装设计大赛中获得铜奖一项、最佳网络人气奖一项及优秀奖两项，完成了学校在这两大赛事零的突破。指导学生获得北京大学生时装周最佳女装设计奖一项。本人也在2017年获得全国新人奖优秀指导教师，两年评为真维斯服装设计大赛伯乐奖，国青杯优秀指导教师奖。
林有霖 2021级服装与服饰设计专业：上连敏老师的课非常有意思！特别是面料改造，十分有趣。课堂上，连敏老师以其专业的知识和丰富的经验，为我们打开了服装设计中面料改造的奇妙世界。她耐心地指导我们尝试各种不同的面料改造方法，从刺绣、拼接到编织等，让我们充分发挥创意。老师总是鼓励我们勇敢尝试新的技巧和材料，激发了我们的创新思维。她的教学风格生动有趣，使原本复杂的面料改造变得易于理解和掌握。
张福泉，计算机与大数据学院教授、党委委员，福建省高层次C类人才、第五届全球人工智能与机器人研究奖最佳研究者、第十九届全国发明展金奖获得者、第七届国际发明展金奖获得者、教育部科技发展中心 第九届中国·海峡项目成果交易会高校优秀参展项目获得者、海峡两岸职工创新成果展银奖获得者、福州市十佳发明人、中国高等教育学会智慧教育研究分会理事。
任教27年，深耕教学、科研，积极推动学生赛事、项目及学术活动。获国家发明专利授权8项，专利被北大方正、中兴网信科技、北京金山云等重要企事业单位引用。发表一百余篇SCI、EI学术论文，多篇获优秀、最佳论文奖。主持福建省引导性项目1项和教育部产学合作协同育人项目2项、四川省数字媒体重点实验室重点项目3项。《Python程序设计》获评全国高等院校计算机基础教育研究会教学优秀案例、优秀课程思政教学案例；《Python程序设计》获福建省线上线下混合式一流课程立项；《Python程序设计》教材获批福建省十四五规划立项。第二课堂带领学生发表高水平SCI、EI论文，获国家级创新创业项目2项，省级1项。获中国大学生计算机设计大赛（教育部A类赛）省赛一等奖2项，国赛一等奖1项（我校该赛事首次获取），二等奖1项，三等奖2项。
郭雨芯 2022级人工智能专业：张福泉老师，是我学习旅程中不可或缺的导师，更是我学术路上的明灯。他不仅在国际会议论文的写作上给予了我细致入微的指导，从选题到成文，每一步都倾注了他的心血与智慧，让我学会了如何以专业的视角去探究学术问题。在计算机设计大赛中，张老师鼓励我们勇于创新，敢于突破，激发了我的创新思维，让我在挑战中不断成长，最终收获了宝贵的经验与荣誉。他的耐心、严谨与热情，深深感染了我，成为我人生道路上宝贵的财富。
洪锦泉，长期从事光电材料与器件领域教学科研工作，现为闽江学院物理与电子信息工程学院教工第一党支部书记、电科系副主任。教学中，创新性地提出了“理实协同、知行合一”的教学新模式，获省级教学竞赛二等奖1项，并荣获福建省“教学新秀”荣誉称号；近五年主持或参与国家级、省部级科研项目7项，发表高水平学术论文15篇；长期从事物理学专业教学工作，近五年主持省部教研项目4项，以第一作者在本科学报上发表相关教研论文7篇；指导学生获得大学生创新创业计划训练项目国家级立项1项、省级3项、校级8项，获得授权专利5项；近五年指导学生以第一作者发表学术论文7篇，其中SCI收录4篇。连续七年担任物理学（师范类）专业班班主任，近三年指导近10名学生成功攻读研究生。
林晶 2021级物理学专业：洪锦泉老师是我大学接触的第一位专业课老师。刚接触大学课程还不适应，锦泉老师上课非常认真负责，备课也很充分，力求我们都能理解、明白课程的重点和难点知识。锦泉老师担任我们的班主任期间，能够及时回复我们的消息，对同学们非常关心，给予了我们非常多的帮助和支持。
责任编辑｜李晓滨
本期编辑｜全媒体中心新媒体运营部 杨晶晶
文图来源｜各学院